Okokuqala, kufanele kube umuntu onolwazi. Kungaba kuhle ukuhlola idiploma ye-candidate yezemfundo. Uma umfundisi efundisa imfundo, lokhu kuyinzuzo ephawulekayo, ngoba kubalulekile hhayi kuphela ukwazi isihloko sakho, kodwa ukwazi ukuthi ungafundisa kanjani isihloko sakho.
Okwesibili, umfundisi kufanele abe nezincomo ezithile kusuka emisebenzini yangaphambilini noma kusuka ejensi. Ungabi nobuvila ukubiza izinombolo eziboniswe lapho - ngakho uzobe uzinzile ingane yakho.
Futhi okokugcina, umfundisi kufanele akuthande wena nomntanakho. Kumele kube umuntu omnandi, okwazi ukukhulumisana nokwenza ngokuzethemba ezimweni zokuphikisana.
Ngaphambi kokuba uqale, funda ngokuningiliziwe kusuka kumfundisi umzila wakhe, yiziphi izincwadi ezengeziwe ozothinta ingane yakho, yimiphi imisebenzi "endlini" ezocelwa. Kumele uqaphele inqubo eyengeziwe yokufundisa.
Abafundisi abavame ukukhokha ngehora, kodwa ubukhulu bayo buyahlukahluka kuye ngokuthi "isimo" somfundisi noma isihloko. Phakathi kwabafundisi bezemfundo eyengeziwe emakhaya kukhona othisha nabafundisi abaningi, abafundi abaningi. Ngokwemvelo, othisha banolwazi oluningi ebhizinisini labo, kodwa kuzokukhokhela ngaphezulu, futhi izidingo zakho, mhlawumbe, ziyonqaba ukuzithobela. Kulula ukusebenza nabafundi, izicelo zabo azikhulu. Umfundisi womfundi angafaka noma yiziphi izidingo (isibonelo, "Ngifuna ugogo ahlale ekilasini ngalinye"). Noma kunjalo, okuhlangenwe nakho kwabafundisi bokuqala kuncane, izinga lomthwalo wemfanelo livame ukushiya okudingekayo.
Ngaphezu kwalokho, umfundisi akuyona yedwa indlela yokulwa nokuhluleka kwengane.
Bheka eduze kwengane yakho: mhlawumbe unomuntu osobala? Khona-ke ama-triplets e-mathematics akufanele akwenze amahloni kakhulu. Mhlawumbe ingane yakho ikhathele kakhulu noma ingenawo iodine eyanele - isici sezempilo sithinta ngokuqondile ikhono lezingane.
Kwenzeka ukuthi ingane ilayishwe kakhulu ngomsebenzi wesikole noma izinkinga zasekhaya (vumelana ukuthi ukuhlukana phakathi kwabazali akuya esikoleni esikoleni okuhle). Ngakho-ke, ngaphambi kokubuyela kumfundisi, cabanga, mhlawumbe isizathu sokuhluleka kwengane akuyona intuthuko enganele.
Mhlawumbe, ingane ayinayo imibono emisha ngokwanele, imatasa kakhulu ngezifundo, ikhathele, ngakho-ke intuthuko encane. Mhlawumbe kufanelekile ukucabanga ngemisebenzi eyengeziwe yokudala (ukudweba, ukucula, ukudansa). Kodwa ungadluleli, unganiki ngokushesha ingane encane ekilasini lomdanso oqeqeshiwe! Ngisho namakilasi amabili ngesonto azosiza ingane ukuba ikhulise ukucindezeleka, iphazamise, iphuphe phezulu, futhi lokhu kuzonikeza ithuba lokuphumula nokuvuselela umzimba omncane. Ngaphezu kwalokho, ingane yakho ingabonisa amakhono okudala, owawungeke ukwazi ngawo ngaphambili.
Ngaphambi kokuba ubheke uthisha wasekhaya, cabanga ukuthi ngabe ingane idinga yini izifundo ezingaphezulu. Mhlawumbe kufanele ukhokhele kakhulu izifundo nengane yakho? Phela, ukuchaza i-theorem yasePythagoras kulula, kanye nokufunda kanye nomntwana imithetho eminingana ngolimi lwesiRussia. Mhlawumbe isithakazelo sakho somuntu siqu siyoba yisikhuthazo esihle kumfundi omncane, futhi ngeke kube khona izinkinga esikoleni.
Elena Romanova , ikakhulukazi indawo