Ingabe uzothola imfundo ephakeme yesibili, kodwa awukwazi ukunquma ngalesi sinyathelo? Ake sibone okukuvimbela.
Ukunqunywa ngesisusa
Kwabaningi bethu, umqondo wemfundo ephakeme yesibili ufika lapho "idiploma yokuqala" ingasivumeli ukuthola umsebenzi ofanele ukukhokha, abanye - ngenxa yokungabi nolwazi lokukhula komsebenzi, kanti abanye bavele baqoqe "ama-crusts". Kodwa-ke, lapho ukhetha umsebenzi omusha, udinga ukulahla imizwelo, ukucabanga ngokulinganayo nokuqonda ukuthi kungani udinga ukuhlala phansi kudokhumenti. Mhlawumbe amathiphu ethu azosiza ukucacisa. Funda ngokucophelela zonke izigaba bese udweba iziphetho.
1. Imfundo yokuqala kanye nesipiliyoni somsebenzi kuyisifuba somcebo, hhayi i-ballast engenamsebenzi engasetshenziswa ngokufaka isicelo sokuqeqesha. Kuyinto efiselekayo ukuthi okukhethekile okhethwe nguwe kunamaphuzu amaningi okuphambana ngangokunokwenzeka nalokho okwamanje okwenziwe khona.
2. Ungahluleli ukubaluleka komsebenzi ngokusakazeka noma udumo. Ukuthola imfundo ephakeme yesibili kulula. Uma nje ufunda, isimo singashintsha ngokuphawulekayo. Isibonelo, abameli abaningi, abacwaningi kanye nabaphathi bezisebenzi manje sebengaphansi kwesikhathi esibucayi endaweni engcono kakhulu kuneminyaka eyishumi eyedlule, futhi baphoqeleka ukuba bancintisane kanzima nabalingani babo.
Isiphetho: udinga ukudlala phambili, uzama ukuhlola izidingo zesikhathi esizayo emakethe yezabasebenzi.
Z.Uma uqonda ukuthi uluphi uhlobo lwemfundo ephakeme oyidingayo, kodwa ucabanga ukuthi awudingi kangako kolwazi njengokuthi "kuqweqwe", udinga ukunaka uhlobo lwediploma efunayo. Le dokhumenti akumele ihlangabezane kuphela nezidingo zomsebenzi wesikhathi esifushane, kodwa futhi ingasiza esikhathini esizayo. Ngaphandle kwalokho, ngelinye ilanga kuzodingeka uthole imfundo yesithathu.
4. Abantu abaningi basebenzisa impilo yabo yonke bachitha amaphupho abo ebuntwaneni kanye nentsha, bebheka isithelo somcabango ongathandabuzi kanye nomusa. Mhlawumbe, okwamanje, uma umi emgwaqweni wemigwaqo yobuchwepheshe, sekuyisikhathi sokucabanga ngabo futhi uzame ukuwasebenzisa.
5. Ungalindeli ukuthi ukutholakala kwediploma yesibili kuzothinta kakhulu ukukhula komsebenzi. Ngokumangazayo, abaphathi abaningi babheka ngokungakholelwa kumsebenzi onochwepheshe kakhulu. Iqiniso lokuthi ungumchwepheshe weklasi, kuzomele kuqinisekiswe hhayi ngamazwi, kodwa ngezenzo.
6. Isifiso sokufunda singahlobene nesifiso sokwazi. Ngokombono wezengqondo, sonke sazalwa sinesifiso sokufunda nokwazi umhlaba. Uma ufuna ukufunda umsebenzi omusha nje ngenxa yelukuluku, usengumntwana. Into embi noma okuhle - kungcono kuwe.
Ukufundisa kuhlushwa?
Kukhona umbono wokuthi uma uneminyaka yobudala, ukuhlanganiswa kolwazi olusha kanye nokuthuthukiswa kwamakhono kuncipha. Uma sikhuluma ngekhono lomzimba lomzimba, liyilo ngempela. Kodwa-ke, ukuhlakanipha, isipiliyoni sempilo kanye nezinga eliphakeme lokugqugquzela ligcwalise impindiselo ubuthakathaka bokuxhumana okuxubile kwe-reflex.
1. Abanye bazizwa benamahloni ngenxa yokuthi kule minyaka kufanele bahlale phansi edeskini. Umuntu othile uzibheka njengomuntu olahlekile, okumele aqale impilo kusukela ekuqaleni, othile ucasulwa ngesidingo sokulalela izidingo zabafundisi abavame ukuba bancane kunabafundi.
Ezimweni ezinjalo kubalulekile ukugxila ekuhlangenwe nakho kwamanye amazwe athuthukile, lapho ukuvuselela nokuqeqeshwa okuqhubekayo kuyisimo esibalulekile sokukhula komsebenzi.
Abantu abaneminyaka ekhulile banamakhono amaningi athuthukile ukuze bahlele futhi bahlukanise ulwazi olutholakali, okuthuthukisa kakhulu ukufana kwalo. Ukuze unciphise inani lokukhanda ngekhanda, izici ze-schema, amathebula, zifanekise ngezithombe.
3. Isitayela sokuxhumana nabothisha sinomthelela omkhulu ekusebenzeni kokufundisa. Ngokungafani nabafundi abasha, okufanele othisha benze ukuyeka "imisila," izilaleli ezikhulile ziyazi kahle futhi zinomthwalo wemfanelo. Ngakho-ke, othisha abachithi isikhathi sabo namandla ukuze bagcine isisusa sokufunda, kodwa basebenzise ubuciko futhi bacabangele izici ngabanye abafundi.
Kunesikhathi esanele sayo yonke into.
Isikhathi samahhala siyinkinga ebuhlungu kumuntu osebenzayo. Ngezinye izikhathi akuyona nje encane, kodwa hhayi neze. Ngakho-ke, owesifazane osebenzayo kufanele "ahlasele i-susekam", ebeka amaminithi ayigugu. Ngesikhathi esifanayo, kubalulekile ukusabalalisa amabutho omuntu ngendlela yokugcina amandla okusebenza isikhathi eside futhi ukuthola imfundo ephakeme yesibili kuyoba lula.
1. Uma usebenza enhlanganweni yesabelomali, zama ukubamba iqhaza kwelinye lezinhlelo zikahulumeni zokuthuthukiswa kochwepheshe kwabasebenzi. Kulokhu, ukubuyisela kuzoba mahhala kuwe, futhi iningi lokuqeqeshwa kuzokwenzeka phakathi namahora okusebenza. Ngenxa yalokho, akudingeki uchithe isikhathi esengeziwe nemali emgwaqeni.
2. Abantu abahlala emadolobheni amakhulu basebenzisa amahora angu-3-4 ngosuku ngokuthutha. Lesi sikhathi singasetshenziswa ekufundeni noma ngokuphinda le ndaba. Funda imakethe yobuchwepheshe besimanje futhi ucabange ukuthi nguyiphi kubo ongathanda ukuyisebenzisa: izincwadi ze-elektroniki noma izichazamazwi, umdlali, njll.
Z. Uma isimiso somsebenzi singakuvumeli ukuba ufake imisebenzi, kubalulekile ukufuna izikhungo zemfundo lapho kuqeqeshwa khona ngezimpelasonto.
4. Ungakhohlwa ngaleli fomu lemfundo eyengeziwe, njengokufunda ibanga. Ukuze wenze lokhu, uzodinga kuphela ukufinyelela ku-Intanethi namakhono ayisisekelo ekhompyutheni. Yiqiniso, kuzodingeka siqaphele: emakethe yokufunda ibanga, njengamanye amasha amasha asathuthuka, kukhona kanye neziphakamiso ezivela ezifundweni eziphezulu eziyinhloko nasesikhundleni "sehhovisi" ngabanye abahlinzeka, eqinisweni, isitifiketi noma isitifiketi sokuhamba Yebo, futhi izindleko zokuthi "ukuqeqeshwa" okunjalo zifana neyunivesithi evamile.
5. Ngokungafani namadoda, abesifazane banethuba eliyingqayizivele: bangafunda ngokuya emthethweni kanye nasekhefu ukuze banakekele ingane. Naphezu kokuthi ukunakekela ingane kudinga umzamo omkhulu nesikhathi, isimiso somama osemusha sihluke nalokho okwesifazane webhizinisi onokushintshashintsha okukhulu. Uma manje uhlezi nomntwana, sebenzisa lesi sikhathi futhi ngenzuzo yomsebenzi.